Descargar AudioLibro ¿Educación para la Ciudadanía o Ingeniería Social? Jornada para la Reflexión Sobre la Asignatura Educación para la Ciudadanía de Varios Autores

Descargar AudioLibro ¿Educación para la Ciudadanía o Ingeniería Social? Jornada para la Reflexión Sobre la Asignatura Educación para la Ciudadanía de Varios Autores año 1990

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: ¿Educación para la Ciudadanía o Ingeniería Social? Jornada para la Reflexión Sobre la Asignatura Educación para la Ciudadanía
  • Autor del audiolibroVarios Autores
  • Fecha de publicación: 23/5/1990
  • EditorialNO DISPONIBLE
  • IdiomaNo Disponible
  • Género o ColecciónDerecho
  • ISBN: 9788489552029
  • Valoración del audiolibro: 4.14 de un máximo de 5
  • Votos: 247
  • Autor(a) de la reseña: Bitorio Encinas
  • Valorado con una puntuación de 4.62 de un máximo de 5
  • Fecha: 26/8/2018
  • Duración: 2 horas con 40 minutos (108 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 24/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WMA - MPEG-4 DST - WAV - FLAC - Apple Lossless - MPEG4 - MP3 - Vorbis (compresión 7Z - ZIP - TAR - AZW - RAR - TAR.XZ - BZ2)
  • Incluye un resumen PDF de 17 páginas
  • Duración del resumen (audio): 13 minutos (8.5 MB)
  • Servidores habilitados: ExtraTorrent - Microsoft OneDrive - MegaCloud - Dropbox - FreakShare - Uploaded
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Dura
  • Descripción o resumen: ÍNDICE (RESUMEN).: Aprender a ser ciudadano en la Europa del S. XXI. Las políticas en Educación para la Ciudadanía Democrática. Intervencionismo estatal frente a libertad de enseñanza. Contenidos antropológicos y éticos del currículo. La objeción de conciencia. Educación para la ciudadanía es una asignatura nueva, evaluable y obligatoria para toda clase de centros. Ha sido introducida por la Ley Orgánica de Educación de 2006 como la gran aportación de esta reforma educativa. Así lo dice la propia ley en el preámbulo: #En lo que se refiere al currículo, una de las novedades de la ley consiste en situar la preocupación por la educación para la ciudadanía en un lugar muy destacado del conjunto de las actividades educativas y en la introducción de unos nuevos contenidos referidos a ésta educación que, con diferentes denominaciones, de acuerdo con la naturaleza de los contenidos y las edades de los alumnos, se impartirá en algunos cursos de la educación primaria, secundaria obligatoria y bachillerato.

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