Descargar AudioLibro Infancia y Proteccion Internacional en Europa: Niños y Niñas Refu Giados y Beneficiarios de Proteccion Subsidiaria de Varios Autores

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: Infancia y Proteccion Internacional en Europa: Niños y Niñas Refu Giados y Beneficiarios de Proteccion Subsidiaria
• Autor del audiolibro: Varios Autores
• Fecha de publicación: 6/10/2013
• Editorial: TECNOS
• Idioma: Español
• Género o Colección: Derecho
• ISBN: 9788430958344
• Valoración del audiolibro: 4.96 de un máximo de 5
• Votos: 101
• Autor(a) de la reseña: Adrián Bera
• Valorado con una puntuación de 4.45 de un máximo de 5
• Fecha: 21/8/2018
• Duración: 2 horas con 40 minutos (108 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 03/05/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - Vorbis - FLAC - AIFF - MP3 - MPEG4 - WMA (compresión ZIP - RAR - TAR.XZ - LZO - 7Z - AZW - EML)
• Incluye un resumen PDF de 17 páginas
• Duración del resumen (audio): 12 minutos (8.5 MB)
• Servidores habilitados: FileServe - FreakShare - JustBeamit - Dropbox - Google Drive - ADrive
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: El grupo humano al que se refiere esta obra, dice Pablo Pérez, reúne dos circunstancias que demandan la respuesta más generosa, más coordinada y más coherente posible con el reconocimiento o devolución de unos derechos violentados en el corto camino de la vida aún recorrido: son o pueden ser refugiados o acreedores de algún tipo de protección internacional, lo que presupone que han vivido situaciones de extrema dureza, y además esta situación se ha producido en un momento de máxima vulnerabilidad como es la infancia y la adolescencia. Parece necesario extremar los cuidados y los procedimientos desde el momento de las primeras entrevistas hasta su incorporación progresiva y satisfactoria a nuestra sociedad para que ésta pueda ser un lugar seguro capaz de ofrecerles una solución duradera.El concepto" solidaridad de responsabilidades" -con el que los promotores de este libro responden a la situación de estos menores- presupone la aceptación y la valoración de nuestro encargo social, el esfuerzo por un desarrollo competente, el reconocimiento de otras competencias ajenas y de laspropias limitaciones profesionales y, sobre todo, el compromiso de sumar capacidades y experiencias en un constante afán de mejora de la intervención debida a las personas más vulnerables. Podríamos hablar también de una comunidad de intervención que, consciente de la complejidad de la tarea, sólo se ve capaz de realizarla desde la complementariedad de miradas y de intervenciones. Frente a la competencia de competencias, proponemos la" solidaridad de responsabilidades" .